Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

сходство и различность живой и не живой природы

1-4 класс

Rvsn2008 22 нояб. 2013 г., 16:28:35 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Smirnoff1610
22 нояб. 2013 г., 17:25:42 (10 лет назад)

живая природа- это леса, настоящие озера, поля
не живая- это искуственно созданная руками человека

+ 0 -
Aljonkakustova
22 нояб. 2013 г., 19:14:59 (10 лет назад)

Сходства заключаются в клеточном строении, в сходстве химических элементов и веществ, в изменении от воздействия окружающей среды.
Различия заключаются в росте и размножении или делении.
Также изменчивость лежит в основе живой материи.

Ответить

Другие вопросы из категории

существует ли 10 планета
1.Яке значення залоз внутрішньої секреції а адаптації організму до дії стресових чинників? 2.У чому проявляється ваємозв"язок гормональної діяльності

залоз внутрішнтої секреції з їхніми функціями. 3.Як ви розумієте зворотній зв"язок у фунціонуванні ендокринної системи? 4.Поясніть поняття "стрес" та його значення в житті людини.

Читайте также

Окружающий мир. Даны 4 рисунка- белка, гриб, срезаемый ножом , голубь и лягушка. Нужно определить связи по рисункам и поместить их в соответствующие

рамки. А- связи между живой и неживой природой, б- растениями и животными, в- различными животными, г- природой и человеком. Не понимаю, как выполнить это задание. С белкой и грибом понятно- если срезать грибы, белке нечего кушать. Или это как связь между растениями и животными. А куда пристроить лягушку и голубя?

Предмет не живой природы

1 лягушка
2 цветок
3 ветер
4 гриб

Предмет живой природы
1 зерно
2 дождь
3 камень
4 велосипед

Помогите пожалуйстаПризнаки тел живой Тела не живой природы Тела неживой природы

и неживой природы

Цвет___________________________________________________________________________

Форма_________________________________________________________________________

Размер______________________________________________________________________

Масса_______________________________________________________________________

Привести по три примера :тела живой и неживой природы при описании которых используют одинаковые характеристики: массу,форму,размеры,цвет.

1. Термин экология ввел 2. основатель биогеографии 3. Раздел биологии, изучающий взаимоотношения живых организмов между собой и с неживой природой.4. в

качестве самостоятельной науки экология начала развиваться 5. направление движения естественому отбору диктует 6. Факторы окружающей среды , воздействует на организм 7. Группа экологических факторов , обусловоенная влиянием живых организмов 8. Группа экологических факторов, обусловленна влинием живых огранизмов 9 . Группа экологических факторов,обусловленная влиянием неживой природы 10. Фактор неживой природы, дающий толчок сезонным изменениям в жизни растений и животных . 11. способность живых организмов именть свои биологичекие ритмы в зависимости от длины светогого дня 12. Самый значимый ддля выживания фактор 13. Свет, химический состав воздуха , воды и почвы , атмосферное давление и температура относяться к факторам 14. строительство железных дорог , распашка земель , создание шахт относяться 15. Хищничество или симбиоз относятьс к факторам 16. растения длинногодн обитают 17. растения короткого дня обитания 18.растени тундры относяться 19.РАстения полупустынь ,степей и пустынь относяться 20. Характерный показатель популяции . 21. Совокупность всех видов живых организмов, населяющих определенную территорию и взаимодействующих между собой 22. Наиболее богатая видовым разнообразием экосистема нашей планеты 23. экологическая группа живых организмов , создающих органические вещества 24. экологичская группа живых организмов ,потребляющиз готовые органические вещества , но не проводящих менерализации 25. экологическая группа живых организмов ,потребляющих готовые органические вещесва и спосбствующих полному превращению их в минеральные вещества 26 . полезной энергии на следующий трофический(пищевой) уровень переходит 27 . консументы I порядка 28. консументы IIили III порядка 29. мера чувствительности сообществ живых организмов к изменениям определенных условий 30.способность сообществ (экосистем или биогеоценозов) полдерживать свое постоянство и противостоять извенению условий окружающей среды 31. низкая способность к саморегуляции , видовое разнообразие , использование дополнительных источников энергии и высокая продуктивность характерны для 32. искусственный биоценоз с наибольшей интенсивностью обмена веществ на единицу площади . с вовлечением круговорот новых материалов и выдежением большого количества неутилизируемых отходов характерны для 33. пахотными землями занято 34. города занимают 35. оболочка планеты , заселенная живыми организмами 36. автор учени о биосфере 37. верхняя граница беосферы 38. граница биосферы в глубинах океана . 39 нижняя граница биосферы в литосфере .40 . международная неправительственная организации , созданная в 1971 году, совершабщая наиболее действенные акции в защиту природы.



Вы находитесь на странице вопроса "сходство и различность живой и не живой природы", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.