Признаки сезонных изменений ели, ивы, клена, туи.

норок дает белое потомство , а скрещивание между собой темных норок – темное. Какое потомство получится от скрещивания кохинуровых норок с белыми? Подробно пожалуйста

1. Затрачивать меньше усилий на преодоление сопротивления воздуха птицам позволяет
1) сухая кожа 3) подвижная шея
2) цевка 4) черепицеобразное расположение перьев

2. Что предохраняет птиц от перегревания?
1) кожа 2) легкие 3) желудок 4) воздушные мешки

3. Быстролетающие хищные птицы с мощными крыльями, когтями и клювом питаются животными

1) бегающими и летающими 3) обитающими под корой
2) ползающими по земле 4) населяющими лесные биоценозы

4. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц — следствие возникновения у них в процессе эволюции
1) четырехкамерного сердца и теплокровности 3) легочного дыхания
2) разнообразных тканей 4) развитой пищеварительной системы

5. Черепицеобразное расположение контурных перьев на теле птицы
1) увеличивает количество воздуха между перьями
2) уменьшает среднюю плотность тела
3) увеличивает обтекаемость формы тела
4) способствует сохранению тепла

6. Какие классы животных относят к типу хордовых?
1) Головоногие и Гидроидные
2) Брюхоногие и Ракообразные
3) Птицы и Млекопитающие
4) Насекомые и Двустворчатые

7. Признак приспособленности птиц к полету -
1) появление четырехкамерного сердца 3) наличие полых костей
2) роговые щитки на ногах 4) наличие копчиковой железы

8. Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся ?
1) обилие желтка в яйце 3) выкармливание потомства
2) откладывание яиц 4) внутреннее оплодотворение

9. Высокий уровень обмена веществ позволяет птицам
1) расходовать во время полета много энергии
2) откладывать яйца в гнезда
3) заботиться о потомстве
4) питаться растительной и животной пищей

10. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются
1) у птиц 2) у земноводных
3) у пресмыкающихся 4) у млекопитающих

11. Массовая гибель птиц в прибрежных зонах морей может быть вызвана
1) недостатком пищи
2) загрязнением воды нефтепродуктами
3) сезонными изменениями в природе
4) приливами и отливами

1.Биология - наука, изучающая:
А - живую и неживую природу В- сезонные изменения в живой природе
Б - живую природу Г - жизнь растений.
2.Строение растений изучает наука:
А - экология В - ботаника
Б - фенология Г - биология.
3. Организм растения состоит из:
А - корня и стебля В - корня и побега
Б - цветка и стебля Г - цветка и плодов.
4.Главные части цветка:
А - лепестки и чашелистики В - цветоложе и цветоножка
Б - пестик и тычинки Г - столбик и рыльце
5.Главный признак плода:
А - наличие запаса питательных веществ В - наличие семян
Б - наличие семенной кожуры Г - наличие сочной мякоти
6.Плодом нельзя назвать:
А - зрелое яблоко В - корнеплод моркови
Б - кочан капусты Г - зерно пшеницы
7.Клеточное строение имеют:
А - все растения В- некоторые растения
Б - только водоросли Г - только Покрытосеменные растения.
8.Корневая система состоит из:
А - боковых корней В - придаточных корней
Б - всех корней растения Г - главного и боковых корней.
9. Фотосинтез происходит :
А - только на свету В - только в листьях
Б - только в темноте Г - только в зелёных частях растения.
10. К высшим растениям относятся:
А - водоросли В - папоротники
Б - Голосеменные Г - мхи
11. В половом размножении растений принимают участие:
А - гаметы В - споры
Б - клетки листа Г - семена.
12.К классу однодольных растений относят растения, у которых:
А - зародыш имеет 2 семядоли В - зародыш имеет 1 семядолю
Б - мочковатая корневая система Г - стержневая корневая система
13. Готовыми органическими веществами питаются:
А - зелёные растения В - грибы
Б - бактерии Г - лишайники

1. при каких условиях происходит нормальный рост растения?
2.На примере тополя (клена или березы) укажите признаки сезонного ритма развития растения. которые вы наблюдали в определенное время года (весной, осенью)
3. Каково принципиальное отличие роста растения от его разввития?
4.Почему одуванчик, растущий в высокой траве на лугу, отличается от одуванчика, выросшего на открытом месте?
5. В чем проявляется взаимосвязь между процессами роста и развития растения?

жизни животных и растений, влияют на их суточную активность, стимулируют сезонные изменения в природе.
Данный экологический фактор также нужен большенству животных для ориентации в пространстве.
Экологический фактор: