вода на пар как меняется
5-9 класс
|
вода при нагревании до 100 градусов испаряется и происходит пар
при нагревании 100 градусов цельсия вода закипает и преващается в пар
Другие вопросы из категории
№1 (отличия пищеварительной системы земноводных от рыб)
№2 (способы или органы дыхания земноводных (головастиков и взрослых))
Читайте также
частей состоит тело лягушки?
Какие особенности имеет кожа лягушки?
На какие части можно подразделить скелет лягушки?
Какие кости входят в пояс передних конечностей?
Какие кости входят в пояс задних конечностей?
Как прикрепляются пояса конечностей к позвоночнику?
Какие мышцы лягушки наиболее развиты?
На какие части можно разделить переднюю конечность лягушки и какие кости находятся в каждой из них?
Чем питаются лягушки и как они захватывают добычу?
Каковы особенности строения пищеварительного тракта лягушки?
Как устроено сердце лягушки?
Какие кровеносные сосуды впадают в левое и правое предсердия?
Какую кровь несет полая вена и какую - легочная вена?
Какой сосуд выносит кровь из желудочка?
Какая кровь идет по легочной артерии и куда она впадает?
Какая кровь идет по аорте?
Где смешивается кровь у земноводных, в каких частях тела она обогащается O2 и насыщается СО2?
Почему земноводные имеют температуру тела окружающей среды, а не свою собственную?
Как меняются органы дыхания в процессе жизненного цикла лягушки?
Каково происхождение жабр и легких в процессе филогенеза и онтогенеза?
Какую роль у лягушки играют мочевой пузырь и кожа?
Из чего образуется клоака, что в нее впадает?
Что входит в состав внутреннего и среднего уха у лягушки?
Как происходит процесс размножения и развитие зародыша у лягушки?
Какой экологический фактор определяет распространение земноводных?
человек.
2.Самым значимым экологическим фактором,ограничивающим рост численности населения,является
а)снижение природных запасов углеводородов(нефти,газа,угля)
б)исчерпание ресурсов пресной воды на Земле
в)уменьшение плодородия почвы в результате промышленных загрязнений
г)повышение среднегодовой температуры на поверхности Земли
3.Можно ли считать спад рождаемости в развитых странах положительным явлением?Как вы считаете,связано ли это явление с экономическим благополучием семьи?
Очень надо,если вы что то нашли в инете, скиньте хотя бы ссылку что ли..или напишите что нибудь..если фантазия есть.. у меня куча уроков и нет времени..обращаюсь к вам,ооочень надо..жду..заранее ОГРОМНОЕ спасибо..сочинение про МОЁ выступление на театральном...как я выступала..мои чувства и т.д..
Внимательно прочитайте отрывок из рассказа школьника. Все ли верно в его описании фауны. Объясните ошибки. «…Летом отдыхал я на Черном море. Но не просто отдыхал, а познакомился с местной фауной. Медуз там видимо-невидимо. Встречались медузы рыжие, с красивым именем Цианея. Я любовался ими: как они кружили в воде, оплетая и щекоча меня своими лентами из щупалец. В небе надо мной парила целая стая странствующих альбатросов. Их огромные крылья почти закрыли солнечный свет, так что в глазах у меня потемнело. В один из ярких солнечных дней мы ловили анчоусов и барабулек, а затем погрузились на дно морское искать жемчуг, который прячут рапаны под самым завитком своей раковины. Прогуливаясь по побережью, я наблюдал, как медленно ползают по дну морские собачки, плещутся в глубине морские уточки, резвятся в зарослях водорослей морские коньки. Присев отдохнуть на краю огромного камня, я заметил яркое пятно. На скале среди чахлой растительности грелась на солнышке редкой красоты ящерка – пятнистая саламандра. Едва я приподнялся, как она стремительно скрылась в расщелине, оставив о себе лишь воспоминание. Столько нового я узнал за время отдыха!»
позволяет хищным видам незаметно подкрадываться к жертве, маскируясь за солнечными лучами, преломленными водой; б) такая окраска позволяет быть незаметным на фоне как темной, так и светлой поверхности дна; в) такая окраска позволяет быть незаметным на фоне темной поверхности дна и светлой (при рассмотрении снизу) поверхности воды; г) такая окраска зрительно расчленяет тело ее обладателя на отдельные фрагменты и таким образом делает его неузнаваемым. Выберите один правильный ответ и обоснуйте его.