1)Приведите примеры проявления заботы о потомках у птиц и объясните её значение
5-9 класс
|
2)Половые органы у самцов______,в них образуются_____.У самок обычно один___________с большими__________________.
3)Яйцо по яйцеводу попадает в _______________,потом-во внешнею_______.
Какое значение у желтковой оболочки и скорлупы?
Спасибо****))
1. насиживание яиц, кормление птенцов, обучение полету, обучение находить корм, защита от врагов.
2.
-----семенники
-----сперматозоиды
----яичник
-----количеством яиц
3.
------клоаку
-----среду
4. желтковая оболочка отграничивает запас питательных веществ от белка, скорлупа защищает от внешних повреждений, защита от бактерий,
Другие вопросы из категории
движений 3) раздражение дыхательных путей 4) сужение капилляров лёгочных пузырьков
У стебля 3 функции - Пооводящяя ,опорная и запасающяя!!!тип ткани какой у каждой???
Читайте также
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........
4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .
5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....
условиях. Остальные погибли.
6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .
7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.
Для этого им нужны - ........
8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .
9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .
10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .
2) Приведите примеры связей животных арктических пустынь с растениями и друг с другом?