Опишите механизмы регуляции температуры тела при понижении температуры во внешней среде.
5-9 класс
|
Помогите, пожалуйста.(
Кровеносные сосуды, подходящие к коже, суживаются, что препятствует выходу тепла из организма.
Наблюдается дрожь в мышцах (механизм организма для согревания)
Другие вопросы из категории
ответьте пожалуста кто нибудь )))
б)широкого лентеца
в)овода
г)щучьего эргазила
Можно ли горсть орехов назвать единым целым? Объясните почему.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НУЖНО!!
Животные:
а)актиния
б)речной окунь
в)кальмар
г)медуза крестовик
д)прыткая ящерица
е)лисица фенёк
Тип симметрии:
1)радиальная
2)билатеральная.
В2. Выберите особенности земноводных,связанные с их приспособленностью к жизни на суше:
1)дыхание осуществляется через кожу и лёгкие
2)личинка похожа на рыбу
3)появились рычажные конечности
4)два круга кровообращения
5)оплодотворение наружное
6)яйца развиваются в воде.
С1. Почему пищу необходимо тщательно пережёвывать?
С2. Какова природа большинства ферментов?Почему они теряют свою активность при действии радиации?
Читайте также
2. Опишите изменения кровообращения, возникающие при физической нагрузке.
3. Объясните, почему у наземных животных тесно взаимосвязаны внешнее дыхание, регуляция температуры тела и водный баланс. Приведите примеры.
б)обеспечивает постоянную температуру тела в) в жару понимает температуру тела,а в холод повышает
В1. Мантийная полость моллюсков это полость
1. в которую открывается анальное, половые и выделительные отверстия
2. участвующая только в дыхании и размножении
3. участвующая только в дыхании и питании
4. в которой расположены органы дыхания и химического чувства
5. между мантией и телом моллюска
6. обеспечивающая кровообращение
В2. Для костных рыб характерно
1. наличие хорды на протяжении всей жизни
2. брюшные и грудные плавники - парные а спинной плавник - непарный
3. отсутствие жаберных крышек
4. наличие плавательного пузыря
5. отсутствие боковой линии
6. наличие жаберных крышек
В3. У насекомых с полным превращением
1. три стадии развития
2. четыре стадии развития
3. личинка похожа на взрослое насекомое
4. личинка отличается от взрослого насекомого
5. за стадией личинки следует стадия куколки
6. во взрослое насекомое превращается личинка
В4. Какие признаки характерны для животных
1. синтезируют органические вещ-ва в процессе фотосинтеза
2. питаются готовыми органическими вещ-вами
3. активно передвигаются
4. растут в течение всей жизни
5. способны к вегетативному размножению
6. дышат кислородом воздуха
В5. Уровни организации живой материи, которые учавствуют в образовании организма многоклеточного животного, - это
1. клеточный
2. органный
3. видовой
4. биоценотический
5. тканевый
6. биосферный
В6. В состав бактериальной клетки входят
1. оформленное я дро
2. хлоропласт
3. цитоплазма
4. наружная мембрана
5. митохондрия
6. жгутик
В7. У прыткой ящерицы, как и у других пресмыкающихся
1. внутреннее оплодотворение
2. температура тела постоянная
3. развитие зародыша происходит в яйце
4. кожа влажная
5. прямое постэмбриональное развитие
6. родители заботятся о потомстве
В8. Паразитический образ образ жизни плоских червей возможен потому, что
1. у них есть специальные присоски или крючья
2. всасывание питательных вещ-в идет только через покровы тела
3. у них хорошо развита пищеварительная система
4. при размножении образуется большое кол-во яиц, характерно живорождение
5. размножение осуществляется только во внешней среде
6.в процессе эволюции у них произошла утрата нервной системы
насыщен водяными парами,а его температура ниже температуры тела;
в) окружающий воздух сухой, а его температура выше температуры вашего тела;
г) окружающий воздух влажен, а его температура выше температуры вашего тела?
Какова температура тела светлячков?