I - На живые организмы: 1)влияют абиотические условия среды 2)влияют биотические условия среды 3)влияют антропогенные условия
5-9 класс
|
среды
4)Не влияют никакие условия среды
II - Совокупность всех хромосом вида называют:
1)Кариотипом
2)Кариофондом
3)Генотипом
4)Генофондом
III - Изменение популяций называют:
1)Макроэволюцией
2)Микроэволюцией
3)Видовой эволюцией
4)Популяционной эволюцией
IV - Что такое коацерваты?:
1)Вещества "первичного бульона"
2)Первые живын организмы
3)Органические вещества
4)Сложные многомолекулярные органические комплексы
V - Расположите по порядку этапы эволюции:
1) Химический этап
2) Антропогенез
3) Биологический этап
4) Геологический этап
1-2
2-генотип(3)
3-4
4-3
5-2.5.3.1
I - На живые организмы: 2)влияют биотические условия среды
Другие вопросы из категории
4)биосинтез белка
изготавливает одежду. Перевозить грузы помогают ______________________________________________________________________. Человек использует в пищу произведенные животными _______________________________________________________________________________________. ________________________охраняют нас и наше имущество. Эивотные также являются для нас источником хорошего настроения, воспитывают в людях чувство прекрасного. Многим нравятся скаковые лошади, ,________________________________________________________. В трудную минуту нас поддерживают домашние любимцы-_______________________________________. Песня ___________ ранней весной извещает о конце зимы. Но некоторые животные являются причиной заболеваний человека. Например, _________________________________________________________________________
Читайте также
вещества
Б)Расходуется энергия
В)Синтезируется органические вещества
Г)Запасается энергия в виде атф
3.На живые организмы:
А)Влияют абиотические условия среды
Б)Влияют антропогенные условия
В)Влияют биотические условия среды
Г)Не влияют не какие условия среды
Как влажность влияет на живые организмы?
Приведите примеры влияние человека на живые организмы в твоей местности; а) положительное на твой взгляд, влияние. б) отрицательное влияние.
2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........
4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .
5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....
условиях. Остальные погибли.
6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .
7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.
Для этого им нужны - ........
8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .
9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .
10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .
и животных,обитающих в водной системе. 4.Назовите виды экологических факторов,которые влияют на жизнь организмов в природе. 5.Поясните,как животные приспособлены к суровым условиям зимы. 6.Что называют природным сообществом?. 7.Назовите ,от чего зависит разнообразие природных сообществ в разных природных зонах и на разных материках. 8.Охарактеризуйте организмы,называемые планктонными. 9.Что собой представляет тайга? 10.Приведите два-три примера крупных животных,обитающих в водной среде. СРОЧНО НАДО