Назовите органы, составляющие кровеносную систему.
5-9 класс
|
Сердце, капиляры, вены, артерии, печень, селезёнка
сосуды ,вены , сердце ну и сё))0)0)
сердечко вены и артерии по моему
Другие вопросы из категории
а)воду,б)белки,в)жиры.г)углеводы
А2.Удобрение,способствующее росту корней и других подземных органов?
а)навоз,б)калийное,в)азотное,г)фосфорное
А3.При хранение в тёплом помещении картофель быстро сморщивается,так как в нём
а)происходит фотосинтез,б)накапливается органическое вещество,в)образуется ядовитое вещество соланин,г)интенсивно осуществляется процесс дыхания.
Помогите срочнноо. я вас тоже тогда отплагодарю!!!!
Выберите тела живой природы из предложенного перечня:
а)камень,человек,ромашка
б)синица, снег, шмель
в) мох, жаворонок, барсук
г) Луна, кактус, обезьяна
Читайте также
Пищеварительная система: Дыхательная система: Выделительная система: Органы и функции систем органов 1. Защита внутренних органов, осуществление движения. 2. Плавники. 3. Снабжение клеток, тканей, органов кислородом и питательными веществами. 4. Спинной мозг. 5. Жабры. 6. Мускулатура. 7. Удаление жидких продуктов распада. 8. Почки 9. Глаза. 10. Зубы. 11. Осуществление газообмена между организмом и окружающей средой. 12. Ребра. 13. Желудок. 14. Печень. 15. Кишечник. 16. Пищевод. 17. Мочеточник. 18. Вены. 19. Мочевой пузырь. 20. Сердце. 21. Головной мозг. 22. Органы боковой линии. 23. Взаимосвязь организма с окружающей средой, функционирование организма как единого целого.
головоногих моллюсков:пищеварения,дыхания,нервной,кровеносной систем.3)Строения каких органов подтверждает более высокий уровень организации моллюсков?Поясните на примерах.4)Какое значение в природе и жизни человека имеют представители головоногих моллюсков?
выделительную; кровеносную; нервную. Каково значение каждой из этих систем?
Помогите пожалуйста итоговая работа очень надо :*
Какие признаки живого организма характерны для животных? Сравните их с характерными признаками растений. Как вы объясните многообразие животных в природе? Сравните животную и растительную клетки по строению. Назовите их сходство и различия. Какие особенности передвижения и питания характерны для растений и для животных? В соответствии с правилами систематики расположите последовательно следующие систематические категории: отряд, царство, класс, тип, семейство, вид, род. Поясните на конкретных примерах. Дайте определение тканям. Назовите основные типы животных тканей. В чем их отличие от растительных? Назовите и кратко охарактеризуйте строение и функции тканей: эпителиальной; соединительной; мышечной; нервной. Дайте определение системе органов. Назовите органы, образующие одну из систем у млекопитающих: опорно-двигательную; пищеварительную; дыхательную; выделительную; кровеносную; нервную.
Каково значение каждой из этих систем?
Какими эволюционно прогрессивными чертами обладают птицы и млекопитающие? Перечислите, с какими уровнями организации органического мира вы познакомились при изучении животных. Какую роль играют животные в биоценозах? Какую роль играли животные в развитии человеческой цивилизации? Почему необходимо рационально использовать и охранять диких животных?